疫情会影响9月份开学吗?教育部做出回应-阳光智校
目前无法确定疫情是否会影响9月份开学，但教育部已制定应对方案，总体原则是坚持服从大局、属地管理、系统联动，确保秋季学期有序进行。
月开学后，佛山小学和初中的课后服务时间延长至18点。政策背景：近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和培训负担的意见》。佛山积极响应，从校内和校外两条线同时发力，落实“双减”工作。
甘肃省教育厅日前下发通知，要求立即停止义务教育阶段学科类校外培训机构暑假期间培训活动，并确保今年秋季开学后课后服务在义务教育学校全覆盖。
教育部:中小学最新疫情防控方案出炉!班主任工作量翻倍
1、疫情防控方案的主要调整 强化监测预警与风险排查：方案要求学校定期检查校内人员的健康状况，并严格落实“日报告”、“零报告”制度，以确保疫情能够及时发现和控制。细化应急处理措施：方案详细规定了疫情发生后的应急处理流程，包括隔离、消毒、报告等环节，以降低校内疫情的传播风险。
2、中小学作为人员密集场所，是传染病防控的重点区域。为确保师生健康，维护正常教学秩序，特制定以下传染病防控制度：加强宣传教育 重视健康教育：学校需将学生健康放在首位，将流行病、传染病防治宣传教育工作纳入重要议事日程。
3、学校场景（中小学及高校）在多数中小学及部分高校中，班主任是因病缺课登记追踪工作的第一责任人。根据中国学校卫生管理相关规定，班主任需每日统计学生出勤情况，对缺勤学生主动联系家长或监护人，核实缺勤原因（如普通疾病、传染病等），并记录详细信息。
4、成立手足口病防治工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各班主任为成员，具体负责指导、协调、督促全校开展手足口病预防工作。明确校长为手足口病防治工作第一责任人，分管校长为主要责任人，班主任为班级直接责任人。
教育部:疫情没有得到基本控制前不开学
1、教育部明确：疫情没有得到基本控制前不开学 教育部党组在2月28日印发通知，针对当前疫情形势和各级学校开学时间的问题，作出了明确指示。以下是对该通知要点的详细解读：疫情控制为前提：原则上，在疫情没有得到基本控制之前，各级学校不得开学。这一决策体现了教育部对师生健康安全的高度重视，以及对疫情防控工作的严谨态度。
2、因此，在疫情没有得到基本控制之前，学校不会开学；学校基本防控条件不具备前，也不会开学；师生和校园公共卫生安全得不到切实保障前，同样不会开学。而且教育部发言人重点提醒了一句：高校肯定是最后复课的。复课安排预测：3月底之前：多数省份的初高三学生将恢复上课。
3、台湾省：中小学已经开学。幼儿园在2月初开学，中小学在2月25日集体开学，同时将会挪用2周的暑假时间来补足缺失课时。省内170多所高校从3月2日开始逐步返校。其他说明：中考生、高考生开学安排：教育部明确疫情未得到基本控制之前不开学，各地区制定返校方案时，优先安排中考生、高考生返校。
4、教育部对于暂缓开学的理由有着明确的规定：在疫情未得到有效控制之前，学校不会复课；只有在确保学校具备基本防控条件的情况下，才会考虑开学；同时，必须保障师生的公共卫生安全，否则也不会开学。对于中小学的开学安排，教育部强调要强化属地责任，这意味着地方教育部门需对本地区的学校开学情况负责。
5、教育部明确以下几种情况不能返校：学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校。这意味着，如果学校所在地的疫情防控部门认为学校的防疫措施、设施或管理等方面未达到规定的标准，学生将不被允许返校。学校各项防控措施落实不到位的，不能返校。
教育部官宣:关于疫情期间留学生学历学位认证的补充说明
教育部官宣：关于疫情期间留学生学历学位认证的补充说明 新冠肺炎疫情爆发以来，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外生活和学习的影响，并根据疫情形势对学历学位认证政策进行了临时调整。
近日，教育部留学服务中心发布了《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，明确指出，对于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。
近日，教育部留学服务中心发布了一份关于学历学位认证的补充说明，明确指出不给予在新冠疫情期间临时新增的、全程通过远程在线学习获得的海外院校学历学位的认证。
政策调整背景受新冠肺炎疫情影响，留学人员面临海外学习与生活诸多挑战。教育部留学服务中心通过临时调整学历学位认证政策，降低疫情对正常学习秩序的冲击，切实维护留学人员权益。
教育部发布关于疫情期间留学人员学历学位认证的提醒!
教育部留学服务中心提醒留学人员警惕疫情期间变相售卖文凭的在线留学项目，强调需通过正规渠道申请并核实学校信息，明确表示因疫情影响被迫在线修读的课程可正常认证，但以营利为目的突击增开的低质量在线课程不予认证。
近日，教育部留学服务中心发布了《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，明确指出，对于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。
新冠肺炎疫情爆发以来，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外生活和学习的影响，并根据疫情形势对学历学位认证政策进行了临时调整。近期，针对部分国家和高校以疫情为借口推出的各种在线课程及涉嫌变相售卖文凭的行为，教育部留学服务中心发布了关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明。
月19日，教育部留学服务中心发布了《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，明确指出部分涉嫌变相售卖文凭的留学学历将不在认证范围内。
疫情下,教育部解决毕业生求职难的方法,与超级雇主招聘模式一致_百度...
超级雇主创始人与合作伙伴通过将短视频技术引入传统招聘行业，实现了跨时代的行业革新，解决了传统招聘平台供需匹配难、信息无效、流程低效等痛点，并开创了短视频+求职的创新模式。精准洞察行业痛点，提出短视频+招聘的革新方向传统招聘平台存在供需量大但匹配难、信息海量却无效、信息不对等、流程繁琐低效等问题。
年6月18日，超级雇主以全新形式在苹果应用商店及华为等各大应用市场正式上线。该平台由北京三六九数动科技有限公司开发，核心定位为以短视频为核心的招聘平台，旨在通过创新形式解决传统招聘行业的低效问题。
加强职业生涯教育和就业创业指导，加大就业实习见习实践组织力度，开展大规模、高质量高校毕业生职业技能培训，提高高校毕业生就业能力。实施常态化高校毕业生就业信息服务，精准组织线上线下就业服务活动，举办行业性、区域性、专业性专场招聘，加强户籍地、求职地、学籍地政策服务协同，提高供需匹配效率。
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大学生就业的难易程度因地区、专业、经济形势等因素而异。总体来说，大学生就业面临的挑战主要有以下几个方面： 就业市场竞争激烈：随着高校毕业生数量的增加，就业市场竞争日益激烈，许多职位都会有很多应聘者。
高校毕业生就业形势分析 篇1 当前，我国的高校教育正处在大众化的背景下。“艺考热”逐年不断升温，开办艺术类专业的院校数量日益增多，而且招生规模不断扩大，呈现蓬勃发展势头，但市场对艺术类专业人才的需求增长相对缓慢，导致供给远大于需求。
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文章不错《教育部疫情/教育部疫情期间网课》内容很有帮助